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青羊区天府幼儿园开展新学期环境创设交流评比活动

2021-01-01 00:22

本文摘要:每一年新学期开学,幼儿园的教师都会为怎样构建小孩的游戏、通过自学自然环境煞费苦心。但成都青羊区天府幼儿园的老师们却和小朋友们一起用老师学生共构的核心理念打造一个一个更有小朋友们目光的游戏、通过自学自然环境,进一步提高了儿童自我约束大力开展游戏、参与游戏的主动性。

幼儿园

老师们

每一年新学期开学,幼儿园的教师都会为怎样构建小孩的游戏、通过自学自然环境煞费苦心。但成都青羊区天府幼儿园的老师们却和小朋友们一起用老师学生共构的核心理念打造一个一个更有小朋友们目光的游戏、通过自学自然环境,进一步提高了儿童自我约束大力开展游戏、参与游戏的主动性。为了更好地更优的探索哪些的游戏自然环境更为适合儿童?各有不同年龄层儿童游戏地区怎样构建?老师抵制小孩通过自学、游戏的原材料怎样获得?2018年10月的最后一周,青羊区天府幼儿园大力开展了一场有关教室环境布置的参观考察沟通交流。

老师们

4bB4bB在此次主题活动中,青羊区天府幼儿园特别是在邀成都郫都区唐昌镇幼儿园、天府新城区成都华阳幼儿园、锦江区玛利亚蒙氏早教区的一部分老师与天府幼儿园的教师协同共享沟通交流。各班教师在充份挖到儿童兴趣爱好的基本上,顺从儿童的务必溶解一个个有趣的共构主题风格:《谜样的洞》、《大树的秘密》、《花花世界》、《小书虫教导记》这些。组长老师向老师们解读了班级教室环境布置的根据和构思,并详细解读了班级的特点原材料和地区设定。参观考察的教师也积极开展沟通交流和共享,明确指出了珍贵的意见与建议。

4bB4bB青羊区天府幼儿园依然偏重于以研兴园、以研促园,各等级的老师在自我约束、研究、全力的师德建设气氛中强健,提高了幼儿园的幼儿园办学品质。


本文关键词:共构,自学,天府,亚博APP

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